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家校共织发展梦 校园文化焕新颜

人气:    发布日期:2017-10-26 13:57:14

 金色阳光、绿意塑胶、湛蓝墙壁、浓郁书香、清澈笑颜、感恩与热情就是如今的迎江区华中路第二小学的全新面貌。新学期又是一个新梦想开始的时候,展开这个梦想,恰恰是从一个个学生,一个个家庭,一个个班级开始……

文化立校,德育人人历来是二小校园文化建设的纲领和灵魂,因此,校园文化的建设要像涵养元气一样,用心专一,虚静深养,既要有高远的文化价值精神的统领,又要有实实在在的体系建设,要在校园文化建设中,把求真、审美、向善等文化样态凝结为一,形成元气丰沛的文化存在。
本学期,华二小把创新班级文化建设作为校园文化建设的重点,开学初学校就制定了推进班级文化建设的思路与措施,充分调动班主任、家长及学生的积极性和创造性,将社会主义核心价值观全面渗透到校园文化建设之中,全校师生共同追求一种团结的力量,一种严谨的态度,一种活跃的张力,一种超越的境界。发挥校园文化的本质功能,以”“人、德润心灵,培养师生树立崇高的理想信念、提升师生全面的综合素养。
家校携手   编织孩子少年梦
十年树木,百年树人。”“树人就是在学生的心田播种,给学生一个信念,一份责任,一股激情,一种精神,学生就会对自己、对他人负责,好好学习、好好生活,将来做一个对社会有用的人……明确了学校教育的重要性,就要找到学校教育的支点。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,家庭教育正是学校教育的一个重要支点。
为了使在孩子入园、入校后,能够及时接受到德、智、体、美、劳诸方面的培育,学校借助家长学校、家委会等平台,召开家长会,积极做好各项幼小衔接工作。校讯通、班级博客、家长会,家校共商如何从小培育孩子少年梦,并对培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯给出全面的指导,教会孩子学会学习,学会生活,学会做人。 
开学一个月,我们获得了来自各方家长对学校的希冀:
——九层之塔,起于垒土,千里之行,始于足下。攀登理性之巅没有一蹴而就的捷径,唯有脚踏实地才能到达理想的彼岸。
——希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。
——希望老师多一点道德教育,多一点挫折教育,多一点劳动教育。
……
实施家校共建,我们积极倾听家长不同的心声,不同的思路,不同的感受,不同的理念,确立培育孩子的共同愿景;实施家校共建,使我们的家长能够正确、理智、现实的看待自己的孩子、要求自己的孩子,掌握科学的教育孩子的方法,合理的确定孩子发展的目标,帮助孩子从小树立理想,家校携手,共同编织孩子的少年梦。
学校搭台   教室盛着亲子装
班级的变化来自每个人的变化。为了让大家齐心协力的学习生活,建设好每一个班级,学校发出了家校共建的最强音——让每一个家庭、每一个孩子和班级的每一位科任教师都成为本次班级文化的建设者,不久,各班教室亲子装惊艳登场。
我们开展了班级文化建设评比活动,检查评比内容包括:墙面装饰、教室卫生、黑板报、班级文化布置等。经过各班班主任、副班主任和全体学生两个多星期的紧锣密鼓地准备、设计和重新布置。学校的教室、走廊呈现了一道道炫丽的风景。
漫步于走廊上,映入眼帘的是各个班级各具特色的班级名片设计:富有个性的班级名称——“小蜜蜂中队满天星中队”……班级口号、誓言赫然醒目:拼搏、奋进、乐观、积极做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心等等展现了华二小学生积极向上的精神面貌;每天做最好的自己,你定会梦想成真。阳光总在风雨后”——亲切的班主任寄语,表达了老师对学生们殷切的期望。
走进每间教室,教室的内窗台、角落里整齐地摆放着的是那一丛丛绿意盎然,姹紫嫣红,勃勃生机的盆栽,流连其间,仿佛置身于春意浓浓的三月。绿色盆栽不仅美化了教室,同时也净化了同学们学习的环境。而班级文化丰富的内涵更展现在各个班精心制作的特色专栏上:双语教育一直是我们办学的特色,高年级有学生和家长共同制作的双语习作乐园,充分展示了学校长期以来开展双语教育教学的效果;班务专栏,体现了高年级学生的自主管理班级的能力正在不断提高;我行我秀”“涂鸦苗圃展示了学生在写作、绘画、书法等方面的才艺,体现了学生综合素质的发展;心愿榜”“希望树上,一张张小小的便签,承载的是同学们对老师、对生活、对未来的美好祝愿;读书有味”“书香阁的展示,让一些班级擅长书画的同学有了大显身手的舞台;像我爱干净,你呢”“随手关电一小步、节约能源一大步这样的温馨提示贴更体现了家长对孩子成长的关注和关心,体现了学生爱护校园已经从细节开始行动了。一年级二班,制作了拼音树张贴在教室里,既美化了内墙,又帮助了一年级新生对汉语拼音字母的识记,一举多得……
每个班级都有自己的亮点和创意,每一处设计都凝聚了师生和家长这个班级大家庭的力量,让四壁说话,让每一面墙成为无声的导师,班级文化布置的匠心独具均呈现了二小家校携手的智慧和创造力。
双语并育   益智立品共发展
中国梦的实现依赖于具有爱国精神的全体人民,依赖于具有敬业精神的全体人民,依赖于具有诚信精神的全体人民,依赖于具有友善精神的全体人民。在全球化的今天,我们要把爱国和爱村(地球村)结合起来,人人诚信,人人友善,人人爱岗敬业,人人有职业精神和职业道德,我们的民族就是一个充满希望的民族,我们的国家就是一个有着美好未来的国家。
校园精神文化是学校文化的核心内容,也是校园文化追求的最高层次。它主要包括学校的优良传统、教育规律和被大多数人认同的文化观念、价值取向、生活信念等,它是一所学校本质的、个性的、精神风貌的集中反映,是学校发展的动力。
走进二小,你会看到一面巨大的文化墙,社会主义核心价值观夺目的大字跃入眼帘,校风、校训、教风、学风、《小学生一日常规》《教师一日常规》《学生一日常规》清新扑面,积极向上、健康温暖的语句如沐春风滋养着二小的教师和学生。晨风中,你会听到每日一句清脆悦耳的双语励志名言警句“Live  and  learn”“Nothing down nothing up”“All things in their being are good for something”……早读课,琅琅的中华经典诵读,带你走进源远流长的中华文明长河,领略中华文明的博大精深,同时,儒雅优雅之气亦如涓涓之流浸润你生命的根须……走廊上,是学生和家长共同设计的双语文化专栏。英语角活动、双语歌曲大家唱活动、双语艺术节活动、课题研究活动、万圣节、圣诞节、校园社团等一系列双语活动的广泛开展,融东西之思想,贯中外之文化,兼容并包,优势互补,营造了校园浓郁的双语文化氛围,极大地提升了学生的双语学习兴趣,提升了双语学习力,进一步提升了办学特色的内涵,促进了学校综合办学水平的不断提高。
落实社会主义核心价值观,建设积极健康的校园文化的终极目的就是育德育文育智育人。育德是灵魂——立德树人,把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程;育文是底蕴——与时俱进地培育校园精神、塑造新时期教育新形象,增强教育软实力;育智是素养——深入推进素质教育、全面提高教育教学质量;育人是本质——树立第一资源的思想、大力培养创新型人才。
如今,二小校园文化建设的新颖构思,匠心独运的设计布置无不展现着二小团结发展的凝聚力、向心力,浓郁的文化氛围、良好的办学环境,是一本无字的教科书,为师生发展打开了一扇身边的文化之窗,为学校发展拓开了一条宽广的大道,为文化立校,德育人人绘就了一幅灿烂的蓝图。 (陈秀芹/文 张毅/图)
 
 
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